A co w podstawie programowej?

 Zaobserwowałem, że uczniowie mają wiele pomysłów podczas korzystania z chociażby takich metod aktywizujących, jak: rybi szkielet, drzewko decyzyjne, czy analiza SWOT. W ten sposób można uczniom podać wiele tematów wynikających z podstawy programowej do zrealizowania. 

1. Mieszko I ma przed sobą decyzję. Przyjąć chrzest z rąk niemieckich lub czeskich. Zastanów się nad konsekwencjami każdego z rozwiązań.

2. Polska otrzymała od przedstawiciela III Rzeszy propozycję oddania korytarza i przystąpienia do sojuszu. Jak powinny zachować się władze polskie. Przedstaw rozwiązanie dla opcji: tak i nie.

Tego typu problemów można definiować mnóstwo.